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孩子交往出现问题时,家长怎么做  

2017-05-14 12:16:30|  分类: 家园直通车 |  标签: |举报 |字号 订阅

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孩子的人际交往能力处于发展过程之中,当他们在交往中出现问题时,家长要抛弃成人的方式,要用孩子的方式而不是成人的方式去解决,尊重孩子用儿童的方式去分析与解决问题,在此提出如下建议。

一、善于“吃亏”

一个小男孩长得很俊秀,平时总把自己收拾得干干净净,可是这天他的衣服搞得很脏,而且脸上青一块肿一块,妈妈关心地问:“宝贝儿,你今天怎么了?谁欺负你了?”孩子说:“对不起,妈妈,我不想告诉你。”妈妈也就没有问下去。但仍有不少家长通常会对孩子刨根问底,即便争端是由自己的孩子引起的,只要发现自己的孩子吃亏了,可能就会替孩子兴师问罪,对孩子的交往进行过度干涉和过度保护。孩子之间的矛盾冲突是孩童之间经常发生的“小事”,在任何“小事”上都“不能吃亏”的人,长大一定是不幸福的。处处争强好胜的人咄咄逼人,人缘一定好不了。

二、别忽视“不显眼”的人
在群体生活环境中,“显眼”的人容易引起人们的注意,主动与“显眼”的人交朋友的人也很多,这本无可厚非。但孩子都有一颗天真纯洁的心灵,应该鼓励孩子广泛交往,主动找“不显眼”的小朋友聊天,在他生日这天送给他一件小礼物,他一定又惊又喜。当“不显眼”同学受到不公正的待遇时,要敢于为他说公道话等等。

三、积累交朋友的“资本”
东东从小就对宇航知识感兴趣,爸爸妈妈给他买了许多关于宇宙、航空方面的图片、书籍和光盘,东东积累了丰富的宇航小知识。一有时间,他就做一些模型,在同学们中间是小有名气的“宇航专家”。走到哪儿,谈起宇航,东东的知识都让伙伴们羡慕不已,大家都愿意和他交朋友。有的同学发生争论,不由自主地会说:“不信,咱们问问东去。”因此,东东的朋友非常多。可见,如果孩子对某一方面萌生了兴趣,及早地满足他的需要,为他提供丰富的相关材料,让他对自己感兴趣的事物有深入的了解,培养孩子的专注精神和“专家形象”。同时,当孩子在某一方面有长处的时候,既要让孩子表现自己,又不能骄傲自满。骄傲和自满会把已经拥有的朋友拒于千里之外,让一个人变得孤独,家长在教育孩子时一定要把握好这一点。

四、与男孩女孩交往时策略不同
宁宁转到一个新的学校,以前他在班里的朋友很多,现在刚来到一个新环境,他一个人也不认识,他担心别的同学不跟自己玩。爸爸知道了,启发他说,你一定会交到新朋友的,想想以前为什么那么多同学爱跟你玩。宁宁说:“女孩子爱听我讲笑话,男孩子爱与我做游戏。”第一天放学回家,他兴奋地对爸爸说:“真是神速,今天才第一天,我就认识了三个新朋友。我跟后面的一个女孩子讲了一个幽默故事,跟旁边的两个男同学玩武术,他们都挺喜欢我的。”宁宁以自己的直觉领悟到对待男孩、女孩的不同策略,因此,他比较快地适应了新的人际环境。

五、与老朋友合作交新朋友
波波和晨晨住在同一个小区里,他们的爱好不同,波波喜欢游泳,晨晨喜欢小提琴,于是他们在业余时间报了不同的兴趣班,并在各自的兴趣班里认识了新朋友。一天,波波过生日,邀请晨晨和他的小伙伴来自己家里玩,经过波波的介绍,晨晨和波波的这些同学很快也交上了朋友。可见,每个人都有自己的朋友圈,绝大多数人都有一个丰富的朋友资源库,孩子们也不例外。比起成人来说,儿童更容易进入一个新的群体,因为他们天真、纯洁,对别的孩子没有先入为主的偏见。因此,以老朋友为桥梁结交新朋友,是扩大朋友圈的好办法。

六、热心帮助他人
  独生子女得到家长和老师的关心和帮助很多,但关心和帮助别人的机会不多,甚至很少想到别人,这样就不容易交上朋友。家长要多多提醒孩子关注别人的需要,主动伸出热情的手,享受助人的快乐。与此同时,不管在家里或者在外面,如果孩子有过度自我中心的言行,家长都要明确表示自己的否定态度,并指导孩子正确的交往观念和方法。

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